Na tarde de ontem, 20/05, o UNESC, em Colatina, celebrou um marco importante em sua trajetória acadêmica: a certificação da primeira turma da Pós-graduação lato sensu em Docência em Saúde no Ensino Superior. O curso teve como foco a formação pedagógica de docentes, tutores e preceptores do curso de Medicina da instituição, e encerrou sua primeira edição com êxito e reconhecimento institucional.
A Pós-graduação em Saúde no Ensino Superior, vinculada ao Programa Academia Docente UNESC, foi estruturada para atender às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) do curso de Medicina, que orientam a implementação de programas permanentes de formação e desenvolvimento da docência em saúde. A iniciativa também está alinhada com políticas públicas como o programa Mais Médicos e com os critérios de avaliação do SAEME (Sistema de Acreditação de Escolas Médicas), promovendo a educação continuada dos profissionais da saúde envolvidos na formação de novos médicos.
Com 40 vagas ofertadas, o curso de docência em saúde, em Colatina, contou com um corpo docente experiente e uma matriz curricular voltada para os desafios contemporâneos da educação em saúde no ensino superior, provomendo discussões enriquecedoras, troca de experiências e aprofundamento de práticas pedagógicas voltadas ao ensino superior em saúde.
A cerimônia de certificação, que contou com a presença do Reitor do UNESC, Pergentino de Vasconcelos Junior, e dos Diretores, Fabiano Chiepe, Neacil Broseghini e Geraldo Magela Freitas dos Santos, além do Assessor da Reitoria, Antonio Carlos Freitas da Silva e do Coordenador do curso, Helio Angotti Neto, foi marcada pelo sentimento de dever cumprido. Para a coordenação do curso, a conclusão dessa primeira turma representa um passo importante para a qualificação do corpo docente da Medicina e reforça o compromisso do UNESC Colatina com a excelência na formação superior em saúde no Espírito Santo.
Além de fortalecer a docência na área da saúde, a Pós-graduação em Docência em Saúde, no Espírito Santo, também se destaca como diferencial estratégico para instituições que buscam alinhar-se aos novos parâmetros de qualidade do ensino superior e às demandas da formação médica no Brasil, especialmente no interior capixaba.
